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学易优教育“家校共建”家庭教育培训活动现场直击!

5月18—19日,由学易优家庭教育主办的“家庭教育指导实践课程上半期培训活动”,在东莞松山湖汉企联大厦正式举行,学易优教育集团总裁钟星,及一众管理层领导受邀出席本次活动。

培训现场,近400名来自全国各校区的老师齐聚一堂,与学易优家庭教育讲师共同探讨关于家庭教育的内涵与方法。

学易优教育

培训期间,学易优家庭教育讲师从家长所关心的学生学业问题出发探讨,并延伸至家庭管理、亲子关系、师生关系等多方面,此外结合教育学、心理学等多领域知识,帮助学易优全体教师提升有关家庭教育知识的专业素养,掌握与家长、学生的科学沟通技巧,以此更好地帮助学生养成良好的学习习惯,助力学生家庭解开亲子关系的矛盾,回归和谐状态。

家庭教育

家庭教育需要解决的,不只是简单层面上父母与孩子间的交流沟通、相处模式等问题,还会因孩子的学业问题,延伸至学校环境中的师生关系、同学关系,以及对学校环境的适应问题,因此,平衡“学校和家庭”两者的关系,促进家校和谐发展,是做好家庭教育的关键所在。

学易优

家庭教师

近年来,社会上关于“家校错位”现象时有发生,不难发现,当父母和教师的角色出现错位时,不仅会影响孩子的学习状态,导致学生的行为塑造越发低效,甚至容易引发家庭矛盾。

学易优家庭教育

懂教学不等于懂教育,懂教育却能促进教学。教师和家长在明确彼此责任的前提下承担着截然不同的角色,教师主要承担着传道授业解惑的角色,家长则担任着负责孩子早期行为规范的界限教育这一角色,两者合理分工,在家庭和学校中形成一道教育合力,可以更好地构建起“家长—学生—学校”的成长闭环,彼此相互促进,更有利于孩子的健康成长。

问答环节

尽管教培机构是作为学校、家庭的辅助基体,但从事教培行业的老师,在本质上也是一名教育工作者,老师们需要从意识层面上意识到这一点,并不断提升自己的专业能力,与学校、家长一起助力学生的多元发展。

学生分享

在为期两天的培训中,学易优家庭教育讲师通过讲述学生学业问题中关于“作业观”与“学习观”两部分内容,辅以大量与之相关的学生成长案例以帮助老师们进一步明晰学生学业与家庭教育的意义和关系,从而加深老师们对家庭教育的认知与理解,最终将理论落实到实践中。

学易优总裁分享

“落实围绕以家长需求为中心的核心价值,把家庭教育与课程实践相结合,更好地帮助家长、孩子解决生活和学习的难题,切实满足家长需求。”学易优教育集团总裁钟星说。

可见,为孩子提供良好的教育,离不开家庭和学校的共同努力。通过开展家庭教育讲座培训活动,可以全面提高教师的专业知识素养,让家庭教育意识更深入人心。


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