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“越努力,越幸运?”千万别让孩子的学习掉入“低效努力”的陷阱!

  大家都说“越努力,越幸运”,但是现实生活中,有些孩子上学非常努力,上课认真听讲、认真记笔记、认真写作业、每天学习到十一点,可是,学习成绩却始终处在班级中游,怎么努力都上不去。

  这就是教育界常说的——低效学习,付出的时间很多,收获的却很少,学习效率非常低。

  01、看似努力的背后,都是流于形式的表面

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                                                                                                           图片来源:摄图网


  有这样一个案例:疫情复课后的第一场大考,学生小涵考得极不理想。小涵妈妈既忧虑又迷惑:“怎么回事啊,孩子平时真的很用功的!”

  按照小涵妈妈的描述,疫情期间,小涵在家每天都准时上网课,老师布置的作业从来没落下,每次上课都满满的数学公式、英语单词、作文素材,常常在书房呆到十一二点才洗漱休息。

  其实小涵妈妈说的这种情况并不少见——孩子一直很努力,但是成绩就是上不去。

  这就是我们教育界常说的:表面学习,流于形式。

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                                  图片来源:摄图网

  有的孩子喜欢干这样的事:上课的时候将老师讲的内容、PPT上播放的内容全部写在一个精美的笔记本上,各种标注重点,笔记密密麻麻,看似很认真,但精力都用在记笔记里头,很少去思考内容,更别说复习、多次翻阅了。这些看起来很努力的画面,其实都很不走心;低效的学习某种程度上就是半吊子,这样耗费大量时间和精力,实在得不偿失。

  我们经常被孩子的低质量勤奋蒙蔽了双眼,觉得这就是在努力,而很多时候,低质量的勤奋掩盖下的,才是真懒惰。


  02、孩子假装勤奋的背后,源于父母的压力

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                                                                                   图片来源:网络

  家长们,试问谁没有经历过这样的场景——

  放假时一个人在家看动画片,临近父母亲下班回家的时间点就额外注意,耳听六路、眼观八方,一但听到那熟悉的脚步声,立即关上电视机,给电视屁股散热,再打开书本装作一直在学习的样子。

  这个场景实在太熟悉了。那你想过没有,孩子为什么只能偷看电视,在爸爸妈妈面前做出勤奋学习的模样?说到底,还不是为了堵上父母的嘴。

  现如今,越来越多的父母家长在孩子教育问题上出现焦虑感和压迫感:

  “还好意思疯玩,你看看别人考几分,你自己考几分”

  “你这种学习态度,怎么上XX学校”

  “别叫我妈,我没有你这种儿子,连前10都考不到,白养你了”

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                                                                                                          图片来源:摄图网

  家长的反复唠叨,数落中又带着责备与控制,无一不在给孩子压力。而孩子为了应付,只能伪造出努力的假象其实,看似“欺骗”的背后,都是一种害怕、恐惧、策略性的讨好,因为对弱小的孩子来说,爸爸妈妈的话就是圣旨不可违抗,他必须服从,于是“勤奋”成了一个壳,包裹的是孩子的无奈与脆弱。

  孩子没有学习的主动性和积极性,只为应付家长老师,像个提线木偶,在父母的焦虑与压迫中,开始拙劣的表演。


  03、真正的勤奋,源于内心的热情

  前段时间全网爆火的自律小女孩恩雅,在父母仅8平方米的卤菜店案板下坚持上网课,虽然身在闹市,学习环境很差,但是她丝毫没有受到环境的影响,她眼里对知识渴求的目光感染了我们。案板上是生活,案板下是未来和希望。

  无独有偶,一个已经确诊新冠肺炎的10岁男孩因一句话上了热搜——“住院就是换个地儿学习”。

  男孩叫桐桐,北京疫情发生后,因爸爸被感染新冠,他也不幸确诊,在住院治疗的同时,还坚持自觉上网课、做作业,于是出现了开篇的那一句话“住院就是换个地儿学习”。

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                                                                                                        图片来源:央视新闻

  《论语》说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

  一语道破学习的三重境界:知——好——乐。

  家有学龄期的孩子,我们希望他乐于学习、喜好学习,而不是为了考试而学习,更不是为了逃避父母的责骂而学习。当学习成为一件让人喜爱并感到高兴的事情时,孩子会更积极主动,真心投入地去努力学习。


  04、家长该怎么做?唤醒孩子的内驱力

  可能有的家长会说,讲了这么多大道理,那我们到底该怎么做呢?

  易优君给家长们的建议是:教育孩子的漫长路上,唤醒其内驱力才是教育的重点——温暖的鼓励,真心的陪伴,适时的放手,良好的监督。让孩子们在学习中,感受到学习带来的充实感、成就感。

  美籍华裔教育专家画云博士说:

  “爱孩子和爱其他的珍爱物件或宠物不同,珍爱的物件或宠物要保留在身边,欣赏爱惜。

  可是爱孩子却是为了有一天他们离开我们时,为他们的离开做准备。”

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                                                                                                       图片来源:摄图网

  当孩子成年后,作为一个独立的个体闯荡世界时,联结父母和孩子纽带的,不仅是血缘关系,更是他从原生家庭里得到的精神力量。

  那些被唤醒了内驱力的孩子,即使离开了父母,也能找到自己热爱并愿意为之付出奋斗的东西。

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